教育部CCPT书画等级考试含金量体现在这里！

目前书画考级，大体分为”社会艺术水平考级“和教育部“书画等级考试”两种。社会艺术考级一般由社会机构和各类艺术协会等单位组织，属于大众普及形业余水平测试，有考级过程简单，没有统一正规试卷和答题纸，测试内容随意且难度低，考级时间自由的特点。教育部CCPT“书画等级考试”是由教育部教育考试院组织，和中高考、教师资格证、英语四六级等属于国家级专业考试，不属于其他社会艺术水平考级范畴。有完备的考试大纲和评分标准，做到了全国统一考试大纲、统一命题、统一时间考试、统一评卷。

教学质量过硬，有水平、有担当的艺术培训机构都鼓励学生参加教育部书画等级考试。这些培训机构师资力量雄厚，教学经验丰富，是靠教学质量和艺术水平说话，是在实实在在的做教育，对每一位家长和学生负责。通过过硬的教学水平让孩子获得真才实学，在每次参加考试中让艺术水平更上一个台阶，对考生的艺术水平提供规范性、权威性的鉴定，发现缺陷和不足。

现实中出现了培训机构会把学生的高级别考级证书作为卖点，参加一些考核标准较低的社会艺术考级，只练几首古诗、几个字的就能获得证书的实例。蒙蔽了家长，助长了学生的浮躁心理并且对自己艺术水平盲目乐观，使美育的目标就发生扭曲，违背了教育的初衷，与艺术教育本质相背离。

有难度的正规考试不可怕，只要家长和教师加以正确引导，就能让学生在积极和努力的环境下树立正确的价值观。而作为书画考级的执行机构，必须讲求社会责任。教育工作者是守望社会的灯塔，不管社会怎样变化，都应把培养学生的真才实学作为最基本的任务，担负起一定的社会责任，为学生综合素质的提高发挥积极的作用。通过考级，确实可以培养孩子良好的学习习惯和良好的心理素质。到最后，成就的是学生的毅力和认真做事的精神。

“某某机构/某某老师说我孩子学二年已经可以考六级了”，这些问题是在家长中最常听到的。要透过表象看本像，证书和证书不一样，那很可能是因为参加的考级过程简单，没有统一正规试卷和答题纸，测试内容随意且难度低的社会艺术考级的原因，家长和学生不要盲目追求高级别的证书。内卷式、功利性的拔苗助长，不真实的水平最终还是会被看穿，也只有真本事，真实力的，这才能在未来走的更远。

社会艺术考级硬笔六级试卷只有考察内容形式相对单一，无法体现各级别间的书写水平，很难辨别水平的提高体现在哪里。

教育部书画等级考试硬笔对临摹、创作都要考察。需要临摹两种字体命题创作一幅作品。各级别直接书写水平、章法布局都上了一个台阶，这就要求学生要掌握多种字体，达到笔画精到，行笔自然，结构精妙，章法和谐、布局巧妙。

社会艺术考级六级书法试卷只有考察一种字体，考察范围狭窄，不够全面，比较容易过关。

教育部书画等级考试对临摹、创作、书法常识都要考察。需要临摹两种字体古代碑帖、命题创作一幅作品，还要书法理论知识的考察。这就要求学生要了解古代名家的代表作品及其主要风格特点，能熟练运用笔法，掌握字体风格特征和结构，能创作出章法布局合理统一协调的书法作品。

社会艺术考级动漫画七级还停留在儿童画阶段，只是对静物的一个考察，没有涉及场景和人物。

教育部书画等级考试的七级试题就创作4-6格的漫画，要求关系明确，故事通顺，构图完整位置得当，结构、比例准确，空间、透视合理。动漫画理论的考察就要求学生对世界经典动漫作品要有了解。可谓有深度，有广度，让学生对动漫画有个全面的理解。